Ein Programm entwickelt, um zu fördern gesunde Beziehungen und verringern dating Gewalt wirksam war, unter den frühen middle-school-Schüler, so die Ergebnisse einer Studie veröffentlicht in der American Journal of Public Health Forscher an Der University of Texas Health Science Center in Houston (UTHealth).

Die intervention Programm, namens Me-& Sie: Aufbau Gesunder Beziehungen, war einer der ersten, geschaffen, um zu reduzieren, dating violence Begehung und Viktimisierung unter early middle school-ethnische-Minderheit Studenten. Das Programm, erstellt von Forschern an der UTHealth-Schule des Öffentlichen Gesundheitswesens, verwendet ein life-skills-decision-making-Modell, das ist wichtig für die Verbesserung der kognitiven Fähigkeiten, die für die gesunde Jugend Beziehungen.

„Diese Leben Fähigkeiten, die notwendig sind für die zunehmenden Fähigkeiten im Zusammenhang zu entwickeln und zu pflegen gesunde Beziehungen mit dating-Partnern, aber auch mit Freunden und Familie Mitglieder. Diese Fähigkeiten helfen, lehren die Jugend eine bessere Kommunikation und problem-Lösung.“, sagte Melissa Peskin, Ph. D., die Studie der erste und entsprechende Autor. Sie sagte, es ist auch eines der wenigen intervention Programme, aber auch interaktive-Technologie.

Nach einem Jahr 2018 Studie, fast die Hälfte der städtischen early middle school Jugend in dating-Beziehungen, die berichteten, Opfer entweder körperlich oder emotional durch einen dating-partner und eine Dritte berichtet Begehen dating Gewalt. Wenn Links unadressierte, Folgen von heranwachsenden dating Gewalt kann dazu führen, Drogenmissbrauch, depression, selbstmörderischen ideation, und die Erwachsenen Opfer häuslicher Gewalt sind.

Die randomisierte kontrollierte Studie wurde in einem großen, städtischen, southeast Texas school district. Sechstklässler im Landkreis, die dabei waren entweder die Gesundheit oder die körperliche Bildung class, Sprachen Englisch und waren nicht eingeschrieben in Sonderschulen Klassen, waren teilnahmeberechtigt. Zustimmung der Eltern war erforderlich.

Der 921 Studierenden, die die elterliche Erlaubnis, 826 abgeschlossen, die baseline-Umfrage, 736 abgeschlossen, die follow-up Studie, und 709 Abschluss der zweiten follow-up-Befragung.

Die Studie hatte drei Komponenten: Schüler, Schule und Eltern. Die Schule-Komponente enthalten, Trainer-Ausbildung, wo die Ausbilder wurden eingewiesen, die auf effektiver lehren, wie zu erkennen und zu reagieren, um Instanzen von dating Gewalt, und wie finden Sie die Schüler, um die entsprechenden Ressourcen, wenn dating violence wurde vermutet.

Der elterliche Anteil beteiligt take-home-Lektionen mit interaktiven Diskussionen, zu helfen, Förderung einer besseren Kommunikation über dating Erwartungen, gesunde Beziehungen (sowohl Freundschaft und dating), und Ratschläge, wie man sich von einer ungesunden Beziehung.

„Es ist wichtig, dass Eltern mit Ihren Kindern sprechen über Ihre Erwartungen bezogen auf die Datierung und die Bedeutung von gesunden Beziehungen“, sagte Peskin.

Bei der ersten follow-up, im Vergleich zu anderen Studenten, intervention Studierenden berichteten mehr negative Wahrnehmung von dating Gewalt, mehr negative Einstellungen in Bezug auf sexting und mehr Konflikt-Auflösung Fähigkeiten.

An der zweiten follow-up, über ein Jahr später, auftreten von dating violence Begehung unter der Jugend erhalten, die die intervention war 54% geringer als bei den Jugendlichen, die nicht die intervention. Auch, die Wahrscheinlichkeit der drohenden dating Gewalt/Viktimisierung und sexuelle dating Gewalt/Viktimisierung war niedriger unter intervention Studenten.